Singkirkan Misteri Pengajaran Bahasa Inggris kepada Penutur Bahasa Lain

Bahasa Inggris telah menjadi komoditas di seluruh dunia, namun ada cara bagaimana bahasa itu dapat atau harus diajarkan dan siapa yang dapat mengajarkannya. Apa yang tidak diketahui secara luas adalah bahwa hampir setiap orang dengan hasrat untuk membantu orang dapat mengajar bahasa Inggris pada tingkat tertentu asalkan dia tahu bahasa Inggris secara fungsional, dan perhatikan bahwa saya tidak mengatakannya dengan sempurna atau ahli.

Misteri adalah kumpulan mitos dan kesalahpahaman.

Beberapa mitos dan kesalahpahaman tentang TESOL (mengajar bahasa Inggris kepada penutur bahasa lain) antara lain bahwa untuk mengajar, seseorang yang mengaku sebagai guru harus ahli dalam bahasa, memiliki pengetahuan tata bahasa yang mendalam, dan memiliki gelar tertentu yang menyatakan kecakapan dan pengetahuannya. Hal-hal itu sama sekali tidak benar.

Sebagian besar penutur bahasa Inggris bukanlah ahli dalam bahasa tersebut, namun mereka memiliki kemampuan kerja yang memungkinkan mereka untuk berkomunikasi secara efektif, sehingga mereka menjadi guru yang hebat. Mereka memiliki apa yang dibutuhkan dan diinginkan oleh pembelajar bahasa Inggris. Beberapa penutur asli bahasa Inggris dapat lulus tes tata bahasa yang menyeluruh, tetapi mereka tahu kapan tata bahasa digunakan secara efektif dan mereka cukup tahu tentang cara kerja bahasa untuk mengajarkannya kepada orang lain.

Mereka memiliki apa yang dibutuhkan dan diinginkan oleh pembelajar bahasa Inggris. Bahasa Inggris diajarkan di seluruh dunia oleh orang-orang yang tidak memiliki gelar dalam pendidikan, bahasa, atau TESOL; Namun, orang-orang belajar bahasa Inggris dari mereka.

Beberapa siswa terkesan dengan gelar, dan beberapa lembaga pengajaran memang membutuhkan gelar tertentu, meskipun banyak yang tidak. Hanya memiliki gelar atau terlihat seperti Anda dapat mengajar bahasa Inggris (apa pun artinya) tidak membuat seseorang menjadi guru yang efektif. Namun ada banyak individu yang memiliki kesulitan untuk mengajar dan terutama untuk membantu orang lain memperoleh bahasa. Mereka memiliki apa yang dibutuhkan dan diinginkan oleh pembelajar bahasa Inggris.

Apalagi yang dibutuhkan dan diinginkan oleh pembelajar bahasa Inggris dan apakah Anda memilikinya?

Pertimbangkan siapa pembelajar bahasa Inggris dan Anda dapat mengetahui apa yang mereka butuhkan dan inginkan; maka Anda dapat mengejutkan jika Anda memilikinya. Banyak dari mereka perlu belajar bahasa Inggris karena mereka telah mendarat di lokasi berbahasa Inggris dan mereka membutuhkan bahasa tersebut untuk bekerja dan/atau menjadi bagian dari komunitas.

Atau mereka berada di negara lain di mana mereka perlu berkomunikasi dengan dunia berbahasa Inggris karena berbagai alasan. Mereka sering kali adalah orang-orang dengan kecerdasan, motivasi, dan martabat, dan mereka ingin terlihat seperti itu meskipun dengan keterbatasan bahasa Inggris.

Tanpa ragu mereka adalah orang-orang yang karena satu dan lain hal perlu belajar bahasa Inggris agar mereka dapat mulai menggunakannya. Kemudian, mereka ingin mendapatkan lebih banyak bahasa Inggris dan menggunakannya dengan lebih efektif sehingga orang lain tidak memotong, merendahkan, mempermalukan mereka, atau memperlakukan mereka sebagai kelas dua. Mereka ingin terlibat dalam pekerjaan yang produktif dan tidak terkekang karena keterbatasan keterampilan komunikasi, dan mereka ingin menjadi bagian dari masyarakat tempat mereka tinggal dan membesarkan keluarga mereka.

Pembelajar bahasa Inggris khususnya membutuhkan seorang guru yang pengertian dan penyayang. Bahasa seringkali menjadi persoalan perjuangan dan aib bagi mereka. Mereka berjuang untuk memahami bahasa Inggris dan membuat diri mereka dipahami. Mereka sering malu ketika orang bereaksi terhadap aksen mereka atau ketika orang tidak dapat memahaminya karena aksen. Mereka ingin menghormati kemanusiaan mereka, kecerdasan mereka, dan semua atribut baik lainnya. Mereka menginginkan seorang guru yang melihat mereka sebagai manusia dan bukan sebagai "yang lain".

Mereka membutuhkan seorang guru yang praktis tentang tata bahasa dan yang tahu bagaimana bahasa Inggris bekerja paling efektif. Beberapa guru telah menjadi begitu terperangkap dalam pengetahuan mereka sendiri tentang aturan tata bahasa sehingga mereka tidak dapat mulai menyampaikan makna bahasa yang sebenarnya kepada siswa. Mereka benar-benar membuat siswa frustrasi dengan mencoba menjelaskan bahasa tersebut.

Pembelajar bahasa Inggris sudah memiliki kecemasan yang tinggi tentang bahasa dan mereka membutuhkan seorang guru yang tidak meningkatkan kecemasan itu. Mereka membutuhkan seorang guru yang memandang komunikasi manusia sebagai jauh lebih penting daripada penjelasan rinci tentang aturan tata bahasa, terutama aturan yang tampaknya memiliki lebih banyak pengecualian daripada aturan yang tersirat. Pembelajar bahasa Inggris menginginkan seorang guru yang menunjukkan kepada mereka bagaimana menggunakan pola bahasa dalam situasi kehidupan nyata.